Végre egy mese amit hallgatva nem ülni, hanem ugrálni, beszélni kell! Hogy mi is ez? Örök dilemma a legkisebbeknél, hogy tényleg akkor figyelnek-e, ha mozdulatlanul ülnek, vagy akkor is érdemes-e nekik mesélni, amikor közben járkálnak, pakolgatnak. Ez a szülők egy részét persze nem zavarja, de az iskolába készülőknél már gyakorolni kell, hogy hosszabb ideig is tudjanak koncentrálni. A könyv rövid történetei ebben segítik a nevelőt és a gyerekeket egyaránt. A Mesék örökmozgóknak különleges koncepciója utat talál a sokszor túlterhelt, hiperaktív vagy figyelemzavaros gyerekekhez, hiszen a felolvasásra szánt, rövid, humoros mesék egy-egy kiemelt kifejezéséhez egyszerű mozgásgyakorlatok társulnak.
A beszélő kiskutya című első mesében például a „vau” elhangzásakor a gyerekeknek fel kell pattanniuk a székükről, meg kell pördülniük egyszer, majd visszaülhetnek a helyükre. Amikor pedig a „virsli” szót olvassák fel nekik, akkor egy előre meghatározott bútorig kell fél lábon elugrálniuk, majd vissza a helyükig. A bájos, egyszerű nyelvezettel megírt meséket biztosan minden izgő-mozgó óvodás és kisiskolás gyerek szívébe zárja majd.
A koncepció és célközönség
A Mesék örökmozgóknak koncepciója olyan történet-állapotokat ölel fel, amelyek rövid történeteket kötnek mozgáselemekhez. Ezek a kis mesék kifejezetten hiperaktív vagy figyelemzavaros gyerekek számára készültek, mert a hallgatás közben végzett, kis adagú fizikai tevékenységek segítik a figyelem fenntartását.
Hogyan működik a módszer?
A felolvasás közben bekövetkező mozgásgyakorlatok egyszerűek és könnyen követhetők: a kiemelt kifejezés végén a gyerekeknek meg kell pattanniuk, majd pördülniük, vagy fél lábon elugrálniuk a megadott útvonalig. Ezek a gyakorlatok összekapcsolják a nyelvi megértést a testtudatossággal, így segítik a hosszabb ideig tartó figyelmet és az aktív részvételt.
Az első mese részletei
- „Vau” - a gyerekek felpattannak a székből, megpörögnek egyet, majd visszaülnek. Ez a mozdulat a hanggal összhangban történik, és segíti a figyelem beindítását.
- „Virsli” - a gyerekek egy előre meghatározott bútorig fél lábon elugrálnak, majd visszaérkeznek. Így kapcsolódik a szóhangzás a mozgáshoz és a koncentrációhoz.
Az egyszerű, barátságos nyelvezet és a játékos feladatok miatt a meséket minden izgő-mozgó óvodás és kisiskolás hamar magáévá teszi, miközben a tanulási folyamatokat is támogatja a mozgásos élmény.
Miért hasznosak az ilyen mesék?
- Segítik a koncentrációt rövid időszakokra, amit később hosszabb figyelmi idővel is összekapcsolhatnak.
- Játékos formában dolgoztatják meg a kiemelt szavakat, így a nyelvi készségek is erősödnek.
- Egyszerű mozgásgyakorlatokkal kapcsolják össze a hallott szöveget, ami különösen hasznos lehet hiperaktív gyerekek számára.
Megvalósítási tippek pedagógusoknak és szülőknek
Az elbeszélések hallgatása közben a gyerekeknek érdemes megadott mozgásokat végrehajtaniuk, de fontos, hogy a feladatok arányban legyenek a korosztállyal. A tanár vagy szülő rövidke bevezetőt adhat a mese elején arról, melyik kifejezéshez milyen mozgást társítanak. Emellett érdemes időnként szünetet tartani, hogy a gyerekek visszanyerjék a figyelmüket és készen álljanak a következő részre.
Vizuális és audiovizuális segédanyagok
A mozgásos mesékre építő tartalmakhoz ideális, ha rendelkezésre állnak egyszerű illusztrációk, infografikák és rövid videók, amelyek szemléltetik a szavakhoz kapcsolódó mozgásokat. Ezek a kiegészítő elemek növelik az érthetőséget és a tanulási élményt.
✨ 3 rövid magyar mese, 3 fontos tanulság
Az ilyen vizuális elemek segítik a hallottak érthetőségét, és így jobban megkötik a figyelmet a kislábú hallgatók körében.
Gyakorlati példák a mesebeli kifejezésekhez
A “vau” és a “virsli” mellett érdemes kiegészíteni a hallgatói élményt más közvetlenül megvalósítható szavakkal is, hogy a gyerekek különböző nyelvi rekonstrukciókat próbálhassanak ki a mindennapi beszédben és játékban.
| Kifejezés | ||
|---|---|---|
| Vau | felpattanás, pörgés | figyelem felkeltése |
| Virsli | fél lábon ugrás egy útvonalig | testtudatosság, ritmusérzék |
Az egyszerű, rövid mesék és a hozzá kapcsolódó mozgásgyakorlatok így együtt erősítik a nyelvi és motoros készségeket, miközben a gyermekek aktívan részt vesznek az élményben.